Beck Hajnalka - megjelent cikkei

Az úgynevezett DSD, azaz Deutsches Sprachdiplom célja elsősorban a külföldön élő, német nyelvet tanuló diákok nyelvi kompetenciájának mérése. A vizsga két szint mérésére alkalmas, a tanulók a DSD I vizsgán teljesítményüktől függően vagy A2-es vagy B1-es szintről kapnak bizonyítványt. A DSD II vizsgán a szint B2 és C1 között változik. A nyelvi szinteket a Közös Európai Referenciakeret definiálja.

Nem egyszerű kiigazodni az internet kínálta nyelvtanulási lehetőségek között, de nem lehetetlen. Ehhez nyújt segítséget a cikkben található webinárium.

Amikor a nyelvtanuló úgy érzi, hogy tisztességesen megtanult egy nyelvet, akkor elmegy, és leteszi a nyelvvizsgát. Ha sikerült, akkor nagyon boldog - és utána hetekig, hónapokig, vagy akár évekig bele sem néz a tankönyvébe. Aztán egyszer csak szüksége lenne az adott nyelvre, és hirtelen rájön, hogy egy szót sem tud szólni. Ismerős szituáció?

Kísérletre hív nyelvtanulókat a Lingvico.hu csapata! Egy kísérletbe kapcsolódhatnak be vállalkozó kedvű nyelvtanulók 2007. február második felétől, melynek célja, hogy a személyes online nyelvtanulás új formáit együtt gondolják és próbálják ki nyelvtanárok és diákok.

Lingvico néven indul el 2007-ben egy új szolgáltatás, mely az online nyelvoktatásra kínál hatékony megoldást. A Lingvico alapkoncepciója, hogy egy olyan komplex szolgáltatást nyújtson, mely minden feltételt biztosít az online nyelvoktatáshoz (adminisztráció, feladatkészítés, nyelvoktató honlap, üzemeltetés stb.), és ezáltal a nyelvtanároknak ténylegesen csak a nyelvtanításra kelljen koncentrálniuk.

A szótanulás az idegennyelv tanulás egyik legterhesebb feladata! Minden nyelvtanuló szívesen megszabadulna tőle. Ugyanakkor egy nyelvet szavak nélkül nem lehet elsajátítani. Mit lehet tenni?

Kérdezik gyakran nyelvszakos hallgatók is! Az átlag nyelvtanulót pedig általában egyáltalán nem érdekli, hogy milyen is volt az általa tanult idegen nyelv 500, vagy akár 1000 évvel ezelőtt. Pedig a nyelvtörténet egy nagyon érdekes, és izgalmas ága a nyelvészetnek!

-„Egy órája ülök a könyv fölött, és mégse tudok semmit az anyagból!” -„Miért mászkálsz kisfiam fel s alá a lakásban könyvvel a kezedben? Nem tudsz nyugodtan ülni a fenekeden tanulás közben?!” -„Te nem tanulsz, hanem magolsz! Különben mi másért mormolnád a szöveget magad elé?

Gyerekkoromban minden hónapban izgatottan vártam a postást, hogy hoz-e nekem levelet a Szovjetunióból. A különleges, idegen külsejű boríték mindig rejtett valami csodát - aranyozott képeslapot, kétdimenziós naptárat, vagy matricát.

Nyelvet tanulni, és tanítani sokféleképpen lehet. Másként tanítottak 20 évvel, és megint másként 100 évvel ezelőtt.