Az alternatív iskolák lehetnek az új köznevelési törvény legnagyobb vesztesei

Korábban már írtunk arról a törvényjavaslatról, amely gyakorlatilag elvenné annak lehetőségét, hogy egy gyermek magántanulóként végezhesse iskolai tanulmányait, ezen felül pedig nemrég az a javaslat kapott nagy sajtóvisszhangot, amely szerint a jövőben minden gyermeknek kötelezően el kellene kezdenie az iskolát 6 éves korában.

(Kapcsolódó cikkünk: Még egy év az óvodában vs iskolakezdés?)

A legújabb módosító javaslat keressztüzébe az alternatív iskolák kerültek. A tervezet két plusz pontot iktat be a kerettanterv szabályozásába:

• A tantervet féléves bontásban kell megadni
• Az átjárhatóság és a továbbtanulás érdekében minden iskola tantárgystruktúrája és tanterve legfeljebb 30 százalékban térhet el a központilag meghatározottól.

Ezek az előírások a Waldorf és egyéb alternatív intézmények számára gyakorlatilag betarthatatlanok, az ilyen iskolák lényege ugyanis éppen az, hogy a megszokottó eltérő tantárgyakkal és módszerekkel működnek. Az ezekbe járó gyermekek érettségire ugyanazt az anyagot tanulják meg, mint hagyományos módon tanuló társaik, az odáig vezető út azonban gyökeresen eltér attól. Éppen ez az, ami olyan vonzóvá teszi ezeket az iskolákat a gyerekek és szüleik szemében.

Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete Országos választmányának tagja úgy nyilatkozott: a kormány olyan "ásatag és autoriter" rendszer kiépítésén dolgozik, amely már a múlt században megbukott.

Olvasd el ezt is: Egyre többen menekítik tanulócsoportba gyermeküket: átmenet az otthonoktatás és az iskola között

Kép: klimkin / pixabay